注意力思维 青山湖区注意力 江西乐晨教育

所以现在人才基本素质与互联网时代前的要求不一样，在互联网社会之前，人才基本素质的评价用五个字来说的德、才、学、识、体，就是人才需要具备良好的品德、杰出的才干、厚实的学识、独到的见解以及强壮的体魄。

这五个最基本的素质放在互联网时代中已经不够了，我借用管理者素质的要求来说明这个问题，对于在一个变化激烈的环境中的管理者，注意力培训，组织需要他所具备的基本素质，青山湖区注意力，除了以往的传统要求之外，还要具备团队、速度、韧性，这三项素质

对于普通人来说，最的好就是能够一边练习，一边能够用于现实生活、工作的，这种“好事”孔子也为后人想好了，他把这方法称之为「诚之者，注意力思维，人之道」，并提出了「博学、审问、慎思、明辨、笃行」的具体方法。

孔子这种「诚之者，人之道」的现代具体运用，就是我们昨天分享的《如何才能学会「整体性」思考》——把我们的生活、工作搬进「意识空间」中，还原成「意识影像」，这就是「博学、审问」的意思。然后，再认真地“看”这些「意识影像」，要“看”得透彻、深入、细致，这就是「慎思」。等到有了洞察的结果，这就是「明辨」，按照洞察的结果去做，这就是「笃行」。

注意力机制在神经自然语言处理中得到了广泛的采用。除了能够提升预测的性能，它们通常被吹捧能够提高模型的透明度：即具有注意力的模型提供了在输入单元上的注意力分布，并且这通常被呈现为（至少是隐含地说明）表达了输入的相对重要性。但是，注意力权重和模型输出之间到底存在什么样的关系并不明确。

我们在各种自然语言处理任务上开展了广泛的实验，这些任务旨在评估注意力权重能够对预测提供何种程度上的有意义的「解释」。我们发现注意力权重基本上是做不到的。例如，注意力课程，学习到的注意力权重通常与基于梯度的特征重要性度量是没有关联的，而且我们可以发现非常不同的注意力分布，它们可以带来同样的预测。我们的研究结果表明，标准的注意力模块并没有提供有意义的解释。